· Observation et discrimination visuelle :
o reconnaître les animaux et les aliments,
o repérer les bonnes associations visuelles,
o différencier des images proches.
· Logique / catégorisation :
o associer chaque animal à son alimentation,
o comprendre les notions de “appartient à / n’appartient pas à” ,
o organiser les informations en catégories simples.
· Langage :
o nommer les animaux et les aliments,
o verbaliser les choix (“le lapin mange…”),
o enrichir le vocabulaire du monde vivant.
· Attention et concentration :
o se concentrer sur les correspondances,
o éviter les erreurs d’association,
o maintenir l’attention sur plusieurs cartes.
· Mémoire :
o mémoriser les associations correctes,
o reconnaître des schémas répétitifs.
· Compréhension des consignes :
o suivre une règle simple d’association,
o comprendre un objectif de tri.
· Compétences sociales :
o jouer en alternance,
o accepter les erreurs et corrections,
o interaction autour des choix
