· Observation :
o Repérer des images identiques,
o Comparer des détails visuels,
o Développer l’attention visuelle.
· Association :
o Associer une image à son plateau,
o Comprendre une consigne simple,
o Développer le raisonnement par correspondance.
· Langage oral :
o Nommer les animaux et objets de la ferme,
o Enrichir le vocabulaire,
o Décrire une image ou une action.
· Motricité fine :
o Manipuler les cartes,
o Coordination œil-main,
o Placement précis des éléments.
· Adaptations possibles :
o Commencer avec un plateau et les cartes correspondantes,
o Laisser regarder les cartes.
o Utiliser uniquement le tri ou le vocabulaire au départ.
