J'apprends à lire (français)
Description
Ce jeu est un support de préparation à la lecture (maternelle / début CP). Il s’appuie sur des activités de reconnaissance, de manipulation de sons et de premiers décodages.
L'enfant compose 90 mots différents en complétant les planches à l'aide des jetons lettres. Astucieux, l'enfant apprend à lire en s'amusant.
Langage oral et conscience phonologique :
Identifier et discriminer des sons (phonèmes),
Repérer les syllabes dans un mot (frappe syllabique),
Jouer avec les rimes et les sons d’attaque,
Développer la mémoire auditive.
Découverte du principe alphabétique :
Reconnaître les lettres (capitales / script selon version),
Faire le lien lettre → son,
Comprendre que les mots sont composés de sons écrits,
Identifier les correspondances graphème-phonème simples.
Premiers apprentissages de lecture :
Déchiffrer des syllabes simples (ex : pa, ma, li),
Composer et lire des mots courts,
Reconnaître des mots fréquents ou illustrés,
Associer image ↔ mot écrit.
Compréhension du langage écrit :
Comprendre une consigne simple,
Associer un mot à une image ou une action,
Développer la compréhension de vocabulaire courant.
Motricité fine et manipulation :
Manipuler des cartes, lettres ou jetons,
Organisation spatiale (poser, associer, trier),
Coordination œil-main.
Compétences transversales :
Attention et concentration,
Méthode d’observation et de tri,
Autonomie dans un jeu éducatif,
Mémoire visuelle.